Модуль 11. Рефлексія

 Ми поділилися створеним планом вивченої теми, а також основними документами Портфоліо.

Модуль 10. Рефлексія

  У цьому модулі я обговорив приклади учнівських робот та засоби їх оцінювання. Проаналізував шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створив форму оцінювання учнівської самоспрямовіаності в навчання, а також інструменти для підсумкового оцінювання.

Модуль 9. Рефлексія

 У цьому модулі я визначив для себе необхідні педагогічні технології задля досягнення поставлених цілей. Створив документ, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів. Створив план впровадження теми.

Модуль 8. Рефлексія

Дізнався про засоби оцінювання рівня розвитку в учнів навичок 21 століття.  

Модуль 7. Рефлексія

 Створював учнівську презентацію. 

Модуль 6 . Рефлексія

 Пробував створити З-Х-Н таблицю 

Модуль 5.Рефлексія

 Навчився правильно шукати інформацію в мережі Інтернет. Ще раз прослухав інформацію про авторське право та критичне оцінювання інформації, розміщеної у мережі Інтернет.

Модуль 4 .Рефлексія.

 Створював формуюче оцінювання за своєю темою.

Модуль 3. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені визначився з темою проекту, ключовим запитанням, тематичними запитаннями. Також як підібрати дослідження, щоб воно було цікавим, навчальним, результативним і допомогло учням краще вивчити матеріал теми.

Модуль2. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені ознайомитися з навичками, які необхідні учням у 21 столітті, пригадати використання методу проектів у навчальному процесі та створення публікацій, ознайомитися з формою оцінювання Портфоліо.

Модуль1. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:
- ознайомитися з соціальними сервісами Веб 2.0;
- навчитися створювати блоги, розміщувати інформацію в блозі